El alumno pertenece primero a su familia. Descubre el principio de pertenencia, la doble pertenencia del alumno a su familia y a la escuela, por qué el movimiento de inclusión parte del docente y tres palabras que resumen la actitud inclusiva: asentir, raíces y vínculos.
Las claves desde la Pedagogía Sistémica
Clave 4. Actualizar el principio de pertenencia con las familias y cultivar su inclusión
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