Las relaciones humanas y las interacciones sociales en las aulas escolares son temas que se encuentran bajo observación constante; sea porque los resultados que expresan el desempeño docente y académico no resultan satisfactorios, o bien, porque se presentan dificultades que obstaculizan el proceso de enseñanza-aprendizaje, tal como sucede en el “bullying”.
Para gestionar efectivamente las relaciones humanas y las interacciones en el aula, el docente requiere de una formación consistente y continua que le permita abordar con fortaleza el panorama que se encuentra en cada grupo.
En cada salón de clases, el fenómeno de la convivencia social se presenta de manera diferente y, en definitiva, influye en el logro de los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
El docente sistémico.
El docente sistémico II. Perfil y actitudes.
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